傑米一生下來就和別的孩子不一樣，他不但身體扭曲變形、反應遲鈍，而且身患絕症，如今病魔正一點一點地吞噬著他的生命。儘管如此，她的父母仍舊盡最大的努力，讓她過著正常的生活，並且把他送到附近的小學讀書。
不久，春天來了，孩子們都興奮地談論著即將到來的復活節。瑞絲老師發給每個孩子一顆碩大的塑膠彩蛋。他對孩子們說：「請大家把這個復活節彩蛋帶回家去，明天再把它帶回來，但要記住的是，明天在把彩蛋帶回來的時候，彩蛋裡面要放一個能夠代表新生命的東西。
第二天早晨，陽光明媚，鳥聲啁啾，十九個孩子興高采烈地來到了學校，他們把各自的彩蛋放進講臺上的一個大柳條籃子裡。數學課上完後，就是打開這些復活節彩蛋的時候了。
在第一個彩蛋裡，瑞絲老師發現了一朵美麗的花。「哦，很好，花兒當然是新生命的象徵！」
接著，瑞絲打開了第二顆彩蛋，彩蛋裡放的是一隻惟妙惟肖的塑膠蝴蝶，「美麗的蝴蝶是由毛毛蟲長大以後變化來的。因此，牠也是新生命的象徵。」
接下來，瑞絲打開了第三顆彩蛋，她一下子驚訝的屏住了氣，彩蛋裡竟然空空如也！這一定是傑米的，她想，他根本就不明白她要求的作業。
為了不使傑米感到難堪，她輕輕地把那顆彩蛋放到了一邊，伸手去拿另外一顆彩蛋。
突然，傑米大聲叫道：「老師，您不打算說說我的彩蛋嗎？」
對於傑米這冷不防的提問，老師有些驚慌失措。「但是，傑米，你的彩蛋是空的啊！」
傑米凝視著瑞絲的眼睛，輕聲地說：「是的，但耶穌的墳墓也是空的啊。耶穌被殺死以後，遺體就放在墳墓裡，但是天父又讓祂復活了！所以耶穌的墳墓也是新生的象徵。」
頓時，大家都驚呆了，教室裡鴉雀無聲，時間彷彿停止了。這時，下課的鈴聲敲響了。孩子們都興高采烈地衝出教室，奔向校園，在空蕩蕩的教室裡，瑞絲激動的哭了起來。她終於明白，傑米也是如此聰慧的孩子。
但是，三個月之後，傑米的病復發，他死了。在殯儀館，前往悼念的人們驚訝地發現，在傑米的靈柩上放著十九顆彩蛋，而且，每一顆都是空的。
麥加菲箴言：
同情之心增加了我們生命的意義。
不久，春天來了，孩子們都興奮地談論著即將到來的復活節。瑞絲老師發給每個孩子一顆碩大的塑膠彩蛋。他對孩子們說：「請大家把這個復活節彩蛋帶回家去，明天再把它帶回來，但要記住的是，明天在把彩蛋帶回來的時候，彩蛋裡面要放一個能夠代表新生命的東西。
第二天早晨，陽光明媚，鳥聲啁啾，十九個孩子興高采烈地來到了學校，他們把各自的彩蛋放進講臺上的一個大柳條籃子裡。數學課上完後，就是打開這些復活節彩蛋的時候了。
在第一個彩蛋裡，瑞絲老師發現了一朵美麗的花。「哦，很好，花兒當然是新生命的象徵！」
接著，瑞絲打開了第二顆彩蛋，彩蛋裡放的是一隻惟妙惟肖的塑膠蝴蝶，「美麗的蝴蝶是由毛毛蟲長大以後變化來的。因此，牠也是新生命的象徵。」
接下來，瑞絲打開了第三顆彩蛋，她一下子驚訝的屏住了氣，彩蛋裡竟然空空如也！這一定是傑米的，她想，他根本就不明白她要求的作業。
為了不使傑米感到難堪，她輕輕地把那顆彩蛋放到了一邊，伸手去拿另外一顆彩蛋。
突然，傑米大聲叫道：「老師，您不打算說說我的彩蛋嗎？」
對於傑米這冷不防的提問，老師有些驚慌失措。「但是，傑米，你的彩蛋是空的啊！」
傑米凝視著瑞絲的眼睛，輕聲地說：「是的，但耶穌的墳墓也是空的啊。耶穌被殺死以後，遺體就放在墳墓裡，但是天父又讓祂復活了！所以耶穌的墳墓也是新生的象徵。」
頓時，大家都驚呆了，教室裡鴉雀無聲，時間彷彿停止了。這時，下課的鈴聲敲響了。孩子們都興高采烈地衝出教室，奔向校園，在空蕩蕩的教室裡，瑞絲激動的哭了起來。她終於明白，傑米也是如此聰慧的孩子。
但是，三個月之後，傑米的病復發，他死了。在殯儀館，前往悼念的人們驚訝地發現，在傑米的靈柩上放著十九顆彩蛋，而且，每一顆都是空的。
麥加菲箴言：
同情之心增加了我們生命的意義。
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